Manakah bagian kode program yang menunjukan ciri struktur perulangan pencacah naik (increment) ?a. num=1b. num<=10c. num++d. int nume. num * numyg tau jawabannya tolong di jawab :(
1. Manakah bagian kode program yang menunjukan ciri struktur perulangan pencacah naik (increment) ?a. num=1b. num<=10c. num++d. int nume. num * numyg tau jawabannya tolong di jawab :(
yang B jawabannya
karena bentuk perulangan selalu ada tanda pertidaksamaannya, entah itu downcrease atau increase
2. Perbedaan 'nagsasalita ba kayo ng Ingles?' sama 'nagsasalita ka ng Ingles?' adalah..
Jawaban:
apakah kamu berbicara bahasa inggris
Penjelasan:
maaf jika jawaban saya salah
3. Jika bagian program berikut : for (num = 1; num <= 10; num++) diganti menjadi : for (num = 5; num <= 15; num++) apa keluaran program yang didapat?
Jawaban:
15
Penjelasan:
Pada program sebelumnya, keluaran nya adalah 10, untuk yang selanjutnya, keluaran program adalah 15
4. fungsi tombol num lock on dan num lock of
Jawaban:
num lock on: berfungsi untuk mengaktifkan tombol num lock.
num lock off: berfungsi untuk menonaktifkan tombol num lock.
Penjelasan:
Tombol num lock dalam kondisi aktif dapat menyebabkan aktif pula tombol-tombol numeric pad pada keyboard.
Tombol num lock dalam kondisi non aktif dapat menyebabkan nonaktif pula tombol-tombol numeric pad di keyboard.
5. Ayuda por favor es de ingles
Jawaban:
5.Theirs
6.His
7.Her
8.Ours
*PART 3*
1.These
2.That
3.These
4.That
5.Those
6.That
7.This
8.Those
*PART 4*
1.Anything
2.Anybody
3.Nothing
4.Somebody
5.Something
6.Anything
7.Nobody
8.Something
maaf jika ada kekurangan,semoga bisa membantu
6. kapan pesan #NUM! terjadi
jika dalam mc excel, terjadi pada saat kesalahan penulisan rumus atau kode
7. SOAL UM UGMA. 1 2 3B. 1 3C. 2 4D. 4E. semua benar
jawabanny:A.1,2,3
maaf klo salahE ......
kalau salah mohon maaf ...
8. kepanjangan NUM adalah
Jawaban:
nomer
Penjelasan:
Diambil dari terjemah :
Bahasa Inggris - Number
Bahasa Indonesia - Numerial
9. se um corpo tem a massa de 20g e um volume de 5cm³,Quanto Vale sua densidade?
D= ?
m= 20
V= 5
D= 20/5
DENSIDADE= 4 G/CM-CUBICOS
10. kapan pesan #NUM! terjadi?
Jawaban:
Ini sering terjadi saat memasukkan nilai numerik menggunakan tipe data atau format angka yang tidak didukung di bagian argumen rumus.
Penjelasan:
semoga tepat dan bermanfaat, terimakasih ^^
11. {a, e, i, o, u} dapat dinyatakan denganum huruf
Jawaban:
vokal
Penjelasan:
semoga membantu
12. num 1 -[tex] \frac{41}{5} - 3.2 = [/tex]num 2 -[tex]214\% \times 6 \frac{5}{4} = [/tex]num 3 -[tex]17.04 + \frac{5}{4} = [/tex]num 4 -[tex]0000.52 - \frac{521}{3} = [/tex]num 5 -[tex](1 \frac{78}{5} + 2.1 \div 0.2\%) - \frac{33}{2} \times 3 = [/tex]tfdl mnjwb *
1). 5
2). [tex]15 \frac{103}{200} [/tex]
3). [tex]18 \frac{29}{100} [/tex]
4). [tex]- 173\frac{11}{75} [/tex]
5). [tex]1016 \frac{1}{10} [/tex]
****************************Pendahuluan :Pecahan adalah bilangan yang mempunyai pembilang dan penyebut.
Atau dalam bentuk a/b
dimana a = pembilang dan b = penyebut
Dalam operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan harus menyamakan penyebutnya terlebih dahulu. Dengan mencari kpk dari penyebut. Kl sudah sama setelah baru jumlahkan pembilangnya.
Langkah
Samakan penyebutnya. Jika penyebutnya berubah maka juga berubah sesuai dengan penyebutnya. Baru setelah itu Kita jumlah kan pembilang nya.
Diketahui :num 1 -
[tex] \frac{41}{5} - 3.2 = [/tex]
num 2 -
[tex]214\% \times 6 \frac{5}{4} = [/tex]
num 3 -
[tex]17.04 + \frac{5}{4} = [/tex]
num 4 -
[tex]0000.52 - \frac{521}{3} = [/tex]
num 5 -
[tex](1 \frac{78}{5} + 2.1 \div 0.2\%) - \frac{33}{2} \times 3 = [/tex]
Ditanya :
Hasilnya ?
Jawaban:1). 5
2). [tex]15 \frac{103}{200} [/tex]
3). [tex]18 \frac{29}{100} [/tex]
4). [tex]- 173\frac{11}{75} [/tex]
5). [tex]1016 \frac{1}{10} [/tex]
Penyelesaian :1).
[tex] = \frac{41}{5} - 3.2 [/tex]
[tex] = \frac{41}{5} - \frac{32}{10} [/tex]
[tex] = \frac{82 - 32}{10} [/tex]
[tex] = \frac{50}{10} [/tex]
[tex] = 5[/tex]
2).
[tex] = 214\% \times 6 \frac{5}{4}[/tex]
[tex] = \frac{214}{100} \times \frac{29}{4} [/tex]
[tex] = \frac{6.206}{400} [/tex]
[tex] = 15 \frac{206}{400} [/tex]
[tex] = 15 \frac{103}{200} [/tex]
3).
[tex] = 17.04 + \frac{5}{4} [/tex]
[tex] = \frac{1704}{100} + \frac{5}{4} [/tex]
[tex] = \frac{1704 + 125}{100} [/tex]
[tex] = \frac{1.829}{100} [/tex]
[tex] = 18 \frac{29}{100} [/tex]
4).
[tex] = 0000.52 - \frac{521}{3} [/tex]
[tex] = \frac{52}{100} - \frac{521}{3} [/tex]
[tex] = \frac{156 - 52100}{300} [/tex]
[tex] = - \frac{51.944}{300} [/tex]
[tex] = - 173\frac{11}{75} [/tex]
5).
[tex] = (1 \frac{78}{5} + 2.1 \div 0.2\%) - \frac{33}{2} \times 3 [/tex]
[tex] =( \frac{78}{5} + \frac{21}{10} \div \frac{1}{500} ) - \frac{99}{2} [/tex]
[tex] = \frac{78}{5} + 1050 - \frac{99}{2} [/tex]
[tex] = \frac{5328}{5} - \frac{99}{2} [/tex]
[tex] = 1016 \frac{1}{10} [/tex]
Kesimpulan :1). 5
2). [tex]15 \frac{103}{200} [/tex]
3). [tex]18 \frac{29}{100} [/tex]
4). [tex]- 173\frac{11}{75} [/tex]
5). [tex]1016 \frac{1}{10} [/tex]
______________Pelajari lebih lanjut :Menyederhanakan pecahan : brainly.co.id/tugas/30244758Perkalian bentuk pecahan : brainly.co.id/tugas/29157358Pembagian bentuk pecahan : brainly.co.id/tugas/29163847Pengurangan bentuk pecahan : brainly.co.id/tugas/30237465perkalian/pembagian pecahan : brainly.co.id/tugas/30238771Detail Jawaban :Kelas : 6 (VI) SD
Mapel : Matematika
Materi : Pengerjaan Hitung Bilangan Pecahan
Kode Kategorisasi : 6.2.6
[tex]\huge\colorbox{orange}{Ambiziuz}[/tex]
_______________________________________________
[tex]{\boxed{\mathfrak{\huge\red{{\boxed{\mathfrak{\huge\purple{Penyelesaian}}}}}}}}[/tex]
_______________________________________________
[tex]\purple{Penyelesaian}[/tex] [tex]\purple{dan}[/tex] [tex]\purple{langkah}[/tex] [tex]\purple{pengerjaan}[/tex] [tex]\purple{dapat}[/tex] [tex]\purple{ disimak}[/tex] [tex]\purple{pada}[/tex] [tex]\purple{lampiran}[/tex]
_______________________________________________
⭐Detail Jawaban⭐
▪ Mapel : Matematika
▪ Cabang : -
▪ Bagian : Bilangan Bulat
▪ Kelas/Jenjang : 5 SD
▪ Kata Kunci : -
_______________________________________________
13. se um corpo tem a massa de 20g e um volume de 5cm³,Quanto Vale sua densidade?
Jawaban:
400 Kg/m³Penjelasan:
Densidade
= Massa/Volume
= 20 g / 5 cm³
= 0,002 Kg / 0.000005 m³
= 2/1000 : 5/1.000.000
= 2/1000 x 1.000.000/5
= 2000/5
= 400 Kg/m³
14. - Bahasa Python -Apa output dari kode berikut?num = 16785 * 257if num % 2 == 0: print(f"Angka {num} adalah Genap")else: print(f"Angka {num} adalah Ganjil")
Output dari kode program Python tersebut adalah:
Angka 4313745 adalah Ganjil
Pada baris pertama, terdapat deklarasi sekaligus inisialisasi variabel bernama “num” dengan nilai hasil perkalian 16785 × 257, yaitu 4313745. Jadi, variabel num berisi nilai 4313745.
Kemudian, eksekusi program selanjutnya mencapai analisis kasus dengan blok “if”.
“if num % 2 == 0:“ berarti ”jika num dibagi 2 bersisa 0“.
Kondisi ini akan terpenuhi jika variabel num berisi nilai bilangan yang jika dibagi 2 bersisa 0, atau dengan kata lain, kondisi terpenuhi jika variabel num merupakan bilangan genap.
Oleh karena itu,kondisi ”num % 2 == 0“ tidak terpenuhi, karena variabel num berisi bilangan ganjil.
Maka, blok aksi ”if“ yang dijalankan/dieksekusi oleh interpreter Python adalah aksi pada blok ”else“, yaitu print(f"Angka {num} adalah Ganjil").
{num} pada perintah print() tersebut adalah ”placeholder“ sebagai tempat menuliskan nilai variabel num. Kode ”f“ di awal parameter print() menunjukkan bahwa parameter string dari perintah print() tersebut adalah string yang memiliki aturan permformatan tertentu, sehingga {num} akan ”diganti“ dengan nilai aktual dari variabel num. Tanpa ”f“, string yang akan dicetak pada piranti keluaran (dalam hal ini layar komputer) adalah ”Angka {num} adalah Ganjil“.
Output dari kode program Python tersebut adalah:
Angka 4313745 adalah Ganjil
15. Translate bahasa ini : Nagsasalita ako ng Ingles
Jawaban:
I speak of
maaf klo salah
ISPEAKOF
#SEMOGAMEMBANTU:)16. qual é o ingles de comida?
Jawaban:
apa bahasa inggrisnya makanan?
Penjelasan:
comida em inglês é comida
(food)
Semoga membantu ◉‿◉
#JadikanJawabanTercerdas
Jawaban:
apa bahasa inggrisnya makanan
(food)
Penjelasan:
semoga membantuu
17. Jelaskan apa yang dimaksud dengan potongan program di bawah ini! Int num = 1; for ( ; num <= 10; ) { cout << num << "\t\t" << (num * num) << endl; num++; } *
Jika variabel num kurang dari atau sama dengan 10 maka num di kali dengan num tersebut. misal 1 x 1 jika variabel num adalah 1 atau 2 x 2 jika variabel num adalah 2. num++ artinya tambah variabel num dengan 1 ulangi program jika variabel num kurang dari atau sama dengan 10
18. berikut ini yang bukan klasifikasi pesan error adalahA.#NULL!B.#Num!C.#REF!D.#N/AE.#A5
Jawaban:
E.#A5
Penjelasan:
Maap klo salah :)
19. todo los adjetivos en ingles
Jawaban:
what is it i don't know
Penjelasan:
ask google translate what are you talking about
20. Ingkaran yang benar dari pernyataan majemuk "saya lulus UM dan saya gembira" adalah: A. Tidak benar bahwa saya lulus UM dan saya gembira B. Saya tidak lulus UM dan saya gembira C. Saya lulus UM dan saya tidak gembira D. Saya tidak lulus UM atau saya gembira E. Jawaban salah semua
Jawaban:
E. jawaban salah semua
karena semua pernyatannya tdk sesuai pada teks.
Penjelasan:
#semigabermanfaat^_^
 ?a. num=1b. num<=10c. num+...){kind=link}
Post a Comment