na caderno ordene SA partes do sisteme
1. na caderno ordene SA partes do sisteme
notebook agar AS bagian dari sistem :)No caderno, ordene as partes do sistema urinário começando por onde a urina é formada até chegar o ponto em que ela é eliminada: Ureta, bexiga, rim e ureter.
2. Ana mempunyai 2 orang adik, yang bernama Ano dan Ane. Perbandingan Umur Ana dan Ano adalah 3:1, sedangkan perbandingan umur Ano dan Ane adalah 2:3. Jarak umur Ana dan Ane adalah 12 tahun. Maka Umur Ana, Ano, dan Ane masing-masing adalah.....
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ana : Ano = 3 : 1(×2) = 6 : 2
Ano : Ane = 2 : 3(×1) = 2 : 3
Ana : Ano : Ane
= 6 : 2 : 3
Umur Ana
= 6/(6-3) × 12
= 6/3 × 12
= 2 × 12
= 24 Tahun
Umur Ano
= 2/(6-3) × 12
= 2/3 × 12
= 2 × 4
= 8 Tahun
Umur Ane
= 3/(6-3) × 12
= 3/3 × 12
= 12 Tahun
Jawaban:
Ana=36 th
Ane=24 th
Ano=12 th
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf ya kalo salah
3. 1. apa yang di maksud Das (daerah aliran sungai) 2. Das di bagi berapa macam 3. sebutkan fungsi Das
Daerah aliran sungai (DAS) merupakan daerah yang mengalirkan air hujan melalui jaringan sungai menuju sungai utama sebagai saluran keluarnya ( outlet). batas antara daerah aliran sungai satu dengan yang lain umumnya berupa punggung (igir) bukit atau pegunungan. kenampakan alam yang terdapat pada daerah aliran sungai antara lain berupa lembah, air terjun, dataran banjir, meander, danau tapal kuda, dan delta.
4. susunlah kata kata berikut ini menjadi sebuah kalimat 1.kuruma/2.kaisha/3.wa/4.ano/5.desu/6.ano
Jawaban:
ano-kuruma-wa-ano-kaisha-desu
4-1-3-6-2-5
Penjelasan:
Maaf kalo salah, ini hanya menurut pemikiran ku aja
4-1-3-6-2-5(urutannya)
Maaf kalo salah ya
5. Apakah DAS, dan jelaskan fungsi DAS!
Daerah Aliran Sungai disingkat DAS ialah air yang mengalir pada suatu kawasan yang dibatasi oleh titik-titik tinggi di mana air tersebut berasal dari air hujan yang jatuh dan terkumpul dalam sistem tersebut. Guna dari DAS adalah menerima, menyimpan, dan mengalirkan air hujan yang jatuh diatasnya melalui sungai.
6. Roni dan ano yang tingginya sama dapat melihat puncak bendera masing masing dengan sudut rlevasi 30° dan 45°.Ano dan Roni berdiri pada pihak yabg berlawanan terhadap tiang bendera.Jika jarak antara Ano dan tiang bendera 10 m, betapakah jarak antara ano dan toni ?
silahkan koreksi jika ada yg salah...
7. ano dan roni berada pada pusat koordinat. ano berlari ke arah selatan sejauh 12km dan roni bergerak kearah utara sejauh 8 km. tentukan koordinat posisi ano dan roni saat ini, kemudian tentukanlah jarak antara ano dan roni. pliss jawab
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
posisi koordinat ano (0,-12) dan roni yaitu (0,8) jarak antara ano dan roni adalah 12 - 8 = 4 km
8. Tolong jawab pertanyaan dibawah dan lanjutan soalnya di gambar1. Julia : Ist das ein Zirkel ? Richard : Nein, das ist kein Zirkel.2) Hanif : Ist das... Heft ? Fikri : Nein, das ist ... Heft.3) Günther : Ist das... Schere? Müller : Nein, das ist ... Schere.4) Ihsan : Sind das Kulis? Rohmi : Nein, das sind ... Kulis.5) Paul : Sind das Spitzer? Elke : Nein, das sind ... Spitzer.6) Lehrerin : Wo ist dein Bleistift? Schülerin : Hier.
Penjelasan:
2) Hanif : Ist das ein Heft ?
Fikri : Nein, das ist kein Heft.
3) Günther : Ist das eine Schere?
Müller : Nein, das ist keine Schere.
4) Ihsan : Sind das Kulis?
Rohmi : Nein, das sind keine Kulis.
5) Paul : Sind das Spitzer?
Elke : Nein, das sind keine Spitzer.
6) Lehrerin : Wo ist dein Bleistift?
Schülerin : Hier.
Lehrerin: Das ist kein Bleistift. Das ist ein Kugelschreiber
7) Vater: Wo ist dein Buch?
Sohn: Hier.
Vater: Das ist kein Buch. Das ist ein Heft
8) Tino: Wo ist deine Schultasche?
Michael: Hier.
Tino: Das ist keine Schultasche. Das ist eine Sport-tasche
9) Mutter: Wo sind deine Bücher?
Tochter: Hier.
Mutter: Das sind keine Bücher. Das sind Hefte
10) Ella: Wo sind deine Kugelschreiber?
Hans: Hier.
Ella: Das sind Keine Kugelschreiber. Das sind Füller
ein, eine
kein, keine
ein dan kein hanya digunakan untuk nomen berartikel der, das
eine dan keine hanya digunakan untuk nomen berartikel die
tapi keine bisa digunakan untuk nomen yang jamak atau plural
ein dan eine hanya bisa digunakan untuk nomen yang tunggal atau singular
9. jelaskann maksud dari konservasi DAS ?Das Id das ego super ego
das adalah suatu sistem yg dengan batas dua punggungan topografi yg semua aliranya bermuara ke sungai induk
10. Perbandingan umur Ano dan Budi sekarang adalah 2 : 3. Perbandingan umur Budi dan Cita adalah 1 : 2. Umur Ano adalah 10 tahun.
Jawab:
a:b = 2:3
10: b = 2/3
b= 2/3 x 10
b= 6
6:c= 1:2
c = 1/2 x 6
c = 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
11. Apa perbedaan antara das solen dan das sein?
Das sollen dan das sein dalah dua istilah dasar yang penting untuk diketahui dalam ilmu hukum. Das sollen diartikan sebagai apa yang seharusnya terjadi sedangkan das sein adalah kenyataan yang sebenarnya. Ketika terjadi ketidaksesuaian antara das sollen dan das sein, maka disitulah timbul masalah. Das sollen bisa kita temukan dalam sumber hukum, sedangkan das sein bisa kita temukan dalam keadaan masyarakat.
Maaf klo salah...Semoga membantu...
12. Erganze die satze mit unbesmmmten Atikel ud negation! ja, das ist Heftnein, das ist Heftlst das Bleistift? (m). ja, das bleisifnein, das bleistif. lst das schere? (f) ja, das ist schere. nein, das ist schere. ist das landkarte? (f) ja, das ist landkartenein, das ist landkarte.lst das radiergummi. ja, das radiergummi. nein, das ist radiergummi.lst das buch? (n) ja, das ist buch. nein, das ist buch. lst das spizer? (m) ja, das spizer. nein, das ist spizer. lst das Tefel? (f) ja, das Tefel. nein, das ist Tefellst das kreide? (f) ja, das ist kreide. nein, das ist kreide.lst das buntstift? (f) ja, das ist buntstift. nein, das ist buntstift. lst das klesse? (f) ja, das ist klesse. nein, das ist klesse. lst das Tisch? (m). ja, das ist Tisch. nein, das ist Tisch. lst das worterbuch? (n) ja, das ist worterbuch. nein, das ist worterbuch. lst das rechner?(m) ja, das ist rechner. nein, das ist rechner. lst das Zirkel? (m) ja, das ist zirkel. nein, das ist zirkel. lst das Tesafilm! (m) ja, das ist Tesafilm. nein , das ist tesefilm. lst das buch? (m) ja, das ist buch. nein, das ist buch. lst das pinsel? (m) ja, das ist pinsel. nein, das ist pinsel. lst das mappe? (f) ja, das ist mappe. nein, das ist mappe. lst das papler? (n) ja, das ist papler. nein, das ist papler.
Jawaban:
ja, das ist ein heft
nein, das ist kein heft
ist das ein bleistift?
ja, das ist ein bleistift
nein, das ist kein bleistift
ist das eine schere?
ja, das ist eine schere
nein, das ist keine schere
ist das ein landkarte?
ja, das ist ein landkarte
nein, das ist kein landkarte
ist das ein radiergummi?
ja, das ist ein radiergummi
nein, das ist kein radiergummi
ist das ein buch?
ja, das ist ein buch
nein, das ist kein buch
ist das ein spitzer?
ja, das ist ein spitzer
nein, das ist kein spitzer
ist das eine tafel?
ja, das ist eine tafel
nein, das ist keine tafel
ist das eine kreide?
ja, das ist eine kreide
nein, das ist keine kreide
ist das ein buntstift?
ja, das ist ein buntstift
nein, das ist kein buntstift
ist das ein klesse?
ja, das ist ein klesse
nein, das ist kein klesse
ist das ein tisch?
ja, das ist ein tisch
nein, das ist kein tisch
ist das ein wörterbuch?
ja, das ist ein wörterbuch
nein, das ist kein wörterbuch
ist das ein rechner?
ja, das ist ein rechner
nein, das ist kein rechner
ist das ein zirkel?
ja, das ist ein zirkel
nein, das ist kein zirkel
ist das ein tesafilm?
ja, das ist ein tesafilm
nein, das ist kein tesafilm
ist das ein buch?
ja, das ist ein buch
nein, das ist kein buch
ist das ein pinsel?
ja, das ist ein pinsel
nein, das ist ein pinsel
ist das eine mappe?
ja, das ist eine mappe
nein, das ist keine mappe
ist das ein papier?
ja, das ist ein papier
nein, das ist kein papier
13. Lebih penting das sollen atau das sein?
Jawaban:
Das sollen dan das sein itu tidak sama. Das sollen itu adalah peraturan hukum yang bersifat umum, sedangkan das sein adalah suatu peristiwa konkret yang terjadi di masyarakat. Das sollen dan das sein ditemukan dalam penelitian hukum.
Penjelasan:
menurut ku lebih penting das sollen
semoga membantu jangan lupa follow:)
14. Roni dan ano yang tingginya sama dapat melihat puncak bendera masing masing dengan sudut rlevasi 30° dan 45°.Ano dan Roni berdiri pada pihak yang berlawanan terhadap tiang bendera.Jika jarak antara Ano dan tiang bendera 10 m, betapakah jarak antara ano dan toni ?tolong segera yaaa sama caranya juga
Jawab:
Jarak antara ano dan toni adalah 10 m + [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}m[/tex].
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Konsep yang digunakan dalam mengerjakan soal dibawah ini adalah konsep teorama phytagoras dimana Ano dan Tiang bendera membentuk segitiga siku-siku, serta Roni dan Tiang bendera membentuk segitiga siku-siku (ilustrasi terdapat digambar terlampir)
Diketahui :
Jarak Ano ke Tiang Bendera adalah 10 m.
Sudut Ano terhadap Tiang adalah 45°
Sudut Roni terhadap Tiang adalah 30°
Tiang Bendera ada diantara Ano dan Roni
Ditanya : Jarak Ano dan Roni ?
Jawab :
Pertama kita mencari tinggi tiang bendera memanfaatkan sudut pandang Ano dan jarak Ano dan Tiang, memanfaatkan rumus teorama phytagoras
Maka :
tan 45° = Tinggi Bendera / Jarak Ano dan Tiang Bendera
Tinggi Tiang Bendera = Tan 45° x Jarak Ano dan Tiang Bendera
Tinggi Tiang Bendera = 1 x 10 m
Tinggi Tiang Bendera = 10 m
Kemudian Kita mencari jarak Antara Roni dan Tiang Bendera dengan memanfaatkan informasi sudut pandang Roni dan tinggi tiang bendera memanfaatkan teorama phytagoras
Tinggi Tiang Bendera = Tan 30° x Jarak Roni dan Tiang Bendera
Jarak Roni dan Tiang = Tinggi Tiang Bendera / Tan 30°
Jarak Roni dan Tiang = 10 / [tex]\frac{\sqrt{3} }{3}[/tex]
Jarak Roni dan Tiang = [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}[/tex]
Maka dikarenakan posisi tiang ada diantara Ano dan Roni sehingga :
Jarak Ano dan Roni = Jarak Ano dan Tiang + Jarak Roni dan Tiang
Jarak Ano dan Roni = 10 m + [tex]10\frac{\sqrt{3} }{3}m[/tex]
Untuk lebih mengetahui konsep tentang teorama phytagoras dalam dilihat di link berikut
https://brainly.co.id/tugas/26174496
Kelas : 8 (Sekolah Menengah Pertama)
Mapel : Matematika
Bab : 4. Teorama Phytagoras
Kode : 8.2.4
Kata Kunci : Segitiga, Teorama Phytagoras
15. Cual es la relacion que existe entre el conocimiento y las plantas
Jawaban:
El estudio de las interacciones de la sociedad con la naturaleza, puede ser abordado con diferentes herramientas y desde diferentes perspectivas, una de ellas es la Etnobotánica. Como tal, no existe una definición generalizada de etnobotánica, ya que se han adoptado distintas posturas según épocas, sitios de estudio y autores.
Los primeros trabajos realizados bajo el término consistían en realizar listas o catálogos de plantas, anotando sus respectivos usos. Al comenzar a integrarse como una disciplina de investigación, el objeto de estudio se fue ampliando a la totalidad de las relaciones ser humano con las plantas, incluyéndose los aspectos etnográficos y simbólicos, y considerando los conocimientos heredados de forma generacional.
Gracias al entendimiento del conocimiento sobre el manejo tradicional de los recursos vegetales, es que se ha originado un gran conocimiento empírico, que ha permitido el descubrimiento de cualidades comestibles, medicinales, tóxicas y religiosas en las plantas. La gente ha hecho uso de las plantas a lo largo de toda su historia, generando conocimiento de la flora en general, el cual ha aportado posibilidades diversas, para mantener y mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
Actualmente, se han incorporado herramientas tanto cualitativas como cuantitativas para recabar y analizar los datos que se obtienen en una investigación etnobotánica; una de las más importantes es la entrevista. La entrevista permite establecer un vínculo directo entre el investigador y el informante, quien accede a compartir sus puntos de vista y sobre todo, los conocimientos que han sido adquiridos de generación en generación acerca del uso de las plantas para obtener un beneficio o bien, cómo han incorporado el uso de las plantas en su vida cotidiana.
Las entrevistas pueden ser de varios tipos y se eligen con base en el fin particular de cada investigación, las zonas de estudio, los grupos étnicos, la religión, la lengua, etc.; cabe mencionar que se realizan al azar ya que no se elige con un patrón específico a los informantes.
El primer reto que se tiene que superar al realizar una entrevista para obtener información etnobotánica es saber qué y a quién preguntar; debemos lograr un contacto directo y de confianza con los entrevistados, hacerlos sentir cómodos y con ganas de compartir su conocimiento. Asimismo, debemos fomentar la cordialidad y el respeto por las tradiciones y por los usos que las personas le dan a las plantas. Usualmente las personas de mayor edad son quienes tienen mayor conocimiento de las plantas y sus usos, por lo que la entrevista con ellos requiere además de paciencia y tiempo.
16. contoh:Der Bleistift Das ist ein Bleistift Das Buch Das ist ein BuchDie Tafel Das ist eine TafelDie Bücher Das sind BücherSoal:1. Das ist _________________________ Kuli2. Das ist _________________________ Computer3. Das ist _________________________ Vase4. Das ist _________________________ Rediergummi5. Das ist _________________________ Papier6. Das ist _________________________ Taschenrechner7. Das ist _________________________ Schwamm8. Das sind _________________________ Bücher9. Das ist _________________________ Kreide10. Das sind _________________________ KulisJangan asal
Jawaban:
Masc. Der Tisch ist braun. Das ist ein Tisch.
Fem. Die Lampe ist neu. Das ist eine Lampe.
Neut. Das Fenster ist offen. Das ist ein Fenster.
Plural Die Bücher sind interessant. Das sind keine Bücher.
All of the nouns above are in the nominative case because they are
the subjects of the sentences or because they follow the verb “sein.”
Accusative
Definite Indefinite
Masc. Ich sehe den Tisch. Ich habe einen Tisch.
Fem. Ich sehe die Lampe. Ich habe eine Lampe.
Neut. Ich sehe das Fenster. Ich habe ein Fenster.
Plural Ich sehe die Bücher. Ich habe keine Bücher.
Penjelasan:
maaf klo slh
17. 14. lmuan yang menggolomngak mahkluk hidup dalam lima kingdom (monara protista fingi, plantas, animalia) adalah
Jawaban:
Robert H. Whittaker
Penjelasan:
Ia mengelompokkan makhluk hidup menjadi 5 kingdom yaitu monera, protista, fungi, plantae, dan animalia. pada tahun 1969. pengelompokkan ini berdasarkan pada susunan sel, cara makhluk hidup memenuhi makanannya, dan tingkatan makhluk hidup.
semoga membantu
18. shinzo sasageyooya?ano ne ano ne
Jawaban:boku wa yarichin bicchi no osu dayo
Penjelasan:arigato
SOAL:
Shinzo sasageyo
oya?
ano ne ano ne
ARTINYA:
Shinzo wo sasageyo merupakan sebuah lagu dari soundtrack Opening Shingeki no Kyojin Season 2 atau Attack on Titan S2. Penyanyi dari lagu Shinzo wo sasageyo adalah Linked Horizon. Arti dari kalimat "Shinzo wo sasageyo" yaitu "Persembahkan Jantung Ini".
19. 2. Deskripsikan apa yang dimaksud daerah aliran sungai (DAS) serta berikan 3 (tiga) contoh DAS di Indonesia!
Suatu aliran air yg mengalir menuju Laut dan muara
1.Sungai kapuas
2.sungai mahakam
3.sungai peusangan
*semoga membantu*
20. Arti dari das auto, das bild, das kind, das regal, das buch. Ini bahasa jerman.
das auto= mobil
das bild = foto
das kind = anak
das regal = rak
das buch = buku
semoga membantu
-Dilla
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