Cosa si intende per ambiente?
1. Cosa si intende per ambiente?
Jawaban:
L'ambiente è un sistema complesso di fattori fisici, chimici e biologici, di elementi viventi e non viventi e di relazioni in cui sono immersi tutti gli organismi che abitano il Pianeta. L'insieme degli ambienti della Terra costituisce la biosfera.
2. Cosa si intende per ambiente?
Risposta:
L'ambiente è una combinazione di condizioni fisiche che includono lo stato delle risorse naturali come terra, acqua, energia solare, minerali e flora e fauna che crescono sulla terra e negli oceani, con istituzioni che includono la creazione umana come le decisioni su come utilizzare l'ambiente fisico.
Può essere utile
Scusa se è sbagliato
Risposta:
L'ambiente è una combinazione di condizioni fisiche che includono lo stato delle risorse naturali come terra, acqua, energia solare, minerali e flora e fauna che crescono sulla terra e negli oceani, con istituzioni che includono la creazione umana come le decisioni su come utilizzare l'ambiente fisico.
Può essere utile
Scusa se è sbagliato
3. Como acerca un esquema de nla nutrición
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
Para que la dieta sea nutricionalmente correcta debe adecuarse a las necesidades del individuo que las consume. Según esto, el esquema general de la Nutrición consiste en, por un lado, conocer las necesidades de energía y nutrientes de un individuo y, por otra, su ingesta real. El enfrentamiento de ambos componentes puede servir de base para la planificación dietética y para la valoración del estado nutricional juzgado por la dieta.
En este punto interesa recordar la diferencia y la relación que existe entre los términos requerimientos y necesidades, a veces utilizados indistintamente sin especificar si es en relación con aspectos metabólicos o nutricionales. Así, requerimiento o necesidad metabólica es la cantidad y forma química de un nutriente que es necesaria sistemáticamente para mantener la salud y el desarrollo normales sin alterar el metabolismo de cualquier otro nutriente, y la necesidad o requerimiento nutricional (término al que normalmente nos referiremos) es la ingesta suficiente para cubrir las necesidades fisiológicas, que idealmente se deberían alcanzar sin procesos de homeostasis extremos y excesiva depleción o exceso en los depósitos corporales. El concepto crucial entre ambos términos es la biodisponibilidad, fracción de nutriente ingerido que es absorbida y utilizada para las funciones fisiológicas normales o para su almacenamiento y en la que influyen factores asociados a la digestión, absorción y disponibilidad celular.
El conocimiento de las necesidades de nutrientes de un individuo nos permite, por tanto, compararlas con su ingesta habitual y, de esta manera establecer posibles deficiencias o excesos. Para conocer los requerimientos fisiológicos se acude a distintos estudios epidemiológicos y experimentales que podrían agruparse en los siguientes grupos:
Estudios realizados en sujetos mantenidos con dietas bajas o deficitarias de un nutriente determinado, seguidos de la corrección de dicha deficiencia.
Estudios de balance que permiten medir el aprovechamiento fisiológico del nutriente en relación a la ingesta.
Determinaciones bioquímicas de saturación tisular o de la adecuación a la función molecular en relación con la ingesta de nutriente.
Ingestas espontáneas de nutrientes en lactantes con lactancia natural completa y en otros grupos fisiológicos sanos.
Observaciones epidemiológicas de la situación de los nutrientes en relación con la ingesta.
Extrapolación de los resultados obtenidos a partir de la experimentación animal (en algunos casos).
Tanto el requerimiento como la necesidad nutricional se definen en el ámbito individual. Cuando hacemos referencia a un colectivo (ej. Las personas de edad avanzada, los niños, las gestantes...), dado que cada persona tiene unos requerimientos cuantitativos específicos, las recomendaciones sobre la ingesta de cada nutriente a nivel poblacional deben salvar la variabilidad individual. Los valores de todos y cada uno de los nutrientes que cubren la citada variabilidad individual de un grupo, constituyen lo que llamamos recomendaciones nutricionales o ingestas recomendadas.
4. Tembung-tembung ing ngisor iki wuwuhana seselan (siesem+ (-um) -elar(-um)laku+ (-um)gagah(-umseleh(-um)selang (-um)bagus(-um)pinter(-um)panggang + (-um)1. gedhe(-um+
Wangsulanum + esem → mesem.um + elar → melar.um + laku → lumaku.um + gagah → gumagah.um + seleh → sumeleh.um + selang → sumelang.um + bagus => bumagus → gumagus.um + pinter => puminter → kuminter.um + panggang => pumanggang → kumanggang.um + gedhe → gumedhe.Penjelasan
{Tembung andhahan}
Tembung andhahan yaiku tembung sing wis owah saka tembung asale. Tembung sing wis oleh ater-ater, seselan utawa panambang.
Tuladha : balekna, ngatonake, tukakna, lan liya-liyane.☞ Seselan yaiku wuwuhan sing manggon ana ing tengahe tembung. (in, um, er, el)
Tuladha :
> Um + guyu » gumuyu.
> Um + ayu » kumayu.
> Um + gantung » gumantung.
> Um + turun » tumurun.
> In + tulis » tinulis.
> In + tuju * » tinuju.
> In + tandur » tinandur.
> In + tugel » tinugel.
> Er + kelip » kerelip.
> El + kepyur » kelepyur.
> El + titi » teliti → teliti
> Um + pinter » puminter → kuminter.
» DETAIL JAWABAN «Mapel : Bahasa Jawa
Kelas : 7
Materi : Piwulang 2 - Kepahlawanan
Kata Kunci : Seselan
Kode Soal : 13
Kode Kategorisasi : 7.13.2
-----------------------------
Semoga membantu.
5. bila menggunakan nada natural maka tanda o adalah
Tangga nada mayor natural
maaf kalau salah...
6. 2 poinMan Bahrin mau tiba kemureb.Ucap daden kemureb ulihseselan ....O a. amOb. emO c. umO d. reb
Jawaban:
em
Penjelasan:
yg paling tepat mendekati
Jawaban:
° c. um
Penjelasan:
semoga membantu
7. Tembung-tembung ing ngisor iki wuwuhana seselan (sisipanEsem + (-um)Elar + (-um)Laku + (-um)Gagah + (-um)Seleh + (-um)Selang+ (-um)Bagus + (-um)Pinter + (-um)panggang + (-um)0. gedhe + (-um)
WangsulanEsem + um → mesem.Elar + um → melar.Laku + um → lumaku.Gagah + um → gumagah.Seleh + um → sumeleh.Selang + um → sumelang.Bagus + um → bumagus → gumagus.Pinter + um → puminter → kuminter.Panggang + um → pumanggang → kumanggang.Gedhe + um → gumedhe.Penjelasan
Tembung Andhahan
→ Tembung andhahan iku tembung kang wis owah saka asale utawa linggane. Owahe bisa amarga diwenehi ater-ater, seselan, panambang, utawa dirangkep. Tembung lingga kang wis diowahi iku bakal malih dadi tembung andhahan.
☞ Seselan yaiku wuwuhan sing manggon ana ing tengahe tembung. (in, um, er, el)
✧Tuladha :
Kumentus → um + kentus.Tumumpang → um + tumpang.Lumebu → um + lebu.Gumantung → um + gantung.Sumeleh → um + seleh.Sinapa → in + sapa.Sinamber → in + samber.Ginanjar → in + ganjar.Cinarita → in + carita.Binoyong → in + boyong.» DETAIL JAWABAN «Mapel : Bahasa Jawa
Kelas : 7
Materi : Piwulang 2 - Jenising Tembung
Kata Kunci : Tembung andhahan, seselan
Kode Soal : 13
Kode Kategorisasi : 7.13.2
-----------------------------
Semoga membantu.
8. Resolva a seguinte aquacao em relacao a Y a) 3×+2y=20
3x + 2y = 20
3x = 20 - 2y
x = [tex] \frac{20 - 2y}{3} [/tex]
3 ( [tex] \frac{20 - 2y}{3} [/tex] ) + 2y = 20
60 - 6y + 2y = 20
-4y = 20 - 60
-4y = -40
y = [tex] \frac{-40}{-4} [/tex]
y = 10
9. tangga nada natural dimulai dari nada . . . . O cO dO gO a
Jawaban:
c
Penjelasan:
tangga nada dasar Do = C yang disebut juga sebagai tangga nada dasar natural
Jawaban:
tangga nada natural dimulai dari
C : do
Penjelasan:
sedangkan kalo minor A : la
semoga membantu oni-chan
UwU
10. La banana alleva in un certo senso
sparando
semoga membantu
germoglio
semoga membantu
11. bila menggunakan nada natural maka tanda o adalah
Tangga nada mayor natural
12. m -o -n -a-t-i-o- c-a-n-t-i-n susunlah kata ini (tentang natural disaster)
anonimaction maybe......
13. Tentukan akor dari masing masing tangga nada berikut ini! O Tonika dari tangga nada natural : o Dominan dari tangga nada natural : o Subdominan dari tangga nada natural : o Tonika dari tangga nada 1# : o Dominan dari tangga nada 1b : o Subdominan dari tangga nada 1b : o Subdominan dari tangga nada 1# : o Submedian dari tangga nada 1# : o Submedian dari tangga nada 1b : o Submedian dari tangga nada natural :
Jawaban:
natural berarti C mayor
tonik : C Mayor
Subdominan : F Mayor
Dominan : G Mayor
Submedian : A minor
1# berati tangga nada G
Tonik : G Mayor
Subdominan : C Mayor
Dominan : D Mayor
Submedian : E minor
1b berarti tangga nada F
Tonik : F Mayor
Subdominan : Bb Mayor
Dominan : C Mayor
Submedian : D minor
Penjelasan:
Urutan Chord :
Akord I : Tonik
Akord ii : Supertonik
Akord iii : Mediant
Akord IV : Subdominant
Akord V : Dominant
Akord vi : Submediant
Akord viii : Leading tone
14. Flowchart adalah metode penulisanalgoritma menggunakan ... *Obahasa naturalO pseudocodeO gambar/simbolOkode pemrogramanbahasa fundamental
metode penulisan algoritma dapat menggunakan bahasa natural, pseudocode dan flowchart. jelaskan perbedaan antara ketiga metode penulisan tersebut !
1. bahasa natural
metode bahasa natural ini adalah menuliskan algoritma dengan bahasa sehari-hari, tidak ada aturan khusus didalamnya. Yang terpenting adalah maksud dari algoritma tersebut dan awalnya diberi tanda misalnya "mulai" lalu akhirnya diberi "selesai"
misalnya algortima untuk membuat teh celup
1. mulai
2. siapkan gelas
3. panaskan air
4. tuangkan air ke gelas
5. masukan teh ke ke gelas, naik turunkan sampai memerah.
6. beri gula secukupnya
7. aduk perlahan
8. selesai
2. flowchart
metoda flowchart menuliskan algoritma dengan menggunakan blok-blok yang bentuknya berbeda-beda sesuai jenis prosesnya. Flowschart selalu diawali dengan start dan end. contoh flowchart ada di lampiran.
3. pseudo code
pseudo artinya semu, maka pseudocode adalah kode semu. penulisan algoritma dengan pseudocode sering dijumpai di panduan-panduan algoritma pemrograman.
pseudocode menuliskan algoritma seperti bentuk kode program, namun tanpa aturan tertentu seperti kode program sungguhan. misalnya pada kode program, tanda ; di akhir mungkin menjadi penting, tapi tidak untuk pseudo code. Penulisan syntax di pseudo code juga tidak boleh sembarangan. Biasanya mengikuti bahasa program yang digunakan.
Pseudo code ini adalah penulisan yang paling dekat dengan bahasa pemrograman, sehingga paling disukai oleh programmer, karena mudah untuk mengkonversinya menjadi kode pemrograman yang sebenarnya.
Pelajari lebih lanjut:
brainly.co.id/tugas/33873477
Detil Jawaban: Kelas : 10 Mapel : TIK Kategori : Mengenal Pemrograman Komputer Kata Kunci : penulisan algoritmaKode : 10.11.615. {a, e, i, o, u} dapat dinyatakan denganum huruf
Jawaban:
vokal
Penjelasan:
semoga membantu
16. o texto que foi escrito versos e estrofe é um texto
Jawaban:
di terjemahkan atau apa ya?
17. m-o-n-a-t-i-o-c-a-n-t-i-n susunlah kata kata ini (tentang natural disaster)
monacantion atau bisa juga monacantion
18. 7. Zat pewarna alami disebut juga ....O A. syntetis dyesO B. morindaO C. natural dyesO D. bixa Orellana
Jawaban:
c natural dyes
Penjelasan:
maaf kalo salah
Jawaban:
A.Syntetis dyes
Penjelasan:
Maaf Kalah Salh:-)
19. Diketahui:G= {r, u, m, a,h}H= {p, a, k, u}Tentukan G-H!O {a, u}O {r, um, a, h, p, k}O {p.k}O {r.m, h}!Pertanyaan ini wajib diisi
Jawaban:
D.{r,m,h}
Pendahuluan:
Himpunan merupakan kumpulan suatu anggota yang di definisikan dengan jelas.
cara menyajikan himpunan terdapat beberapa cara diantaranya
•Menyatakan dengan kata-kata
Misal: A={bilangan prima kurang dari 11}
•Dengan cara mendaftar
contoh: A={bilangan prima kurang dari 11} maka dapat di nyatakan A={2,3,5,7}
•Dengan notasi pembentukan himpunan
contoh: A={himpunan bilangan prima kurang dari 11} dapat di nyatakan A={×|× bilangan prima kurang dari 11} atau A={×|× < 11, × € bilangan prima}
Operasi himpunan1. Irisan
himpunan yang memuat semua anggota A dan menjadi anggota B disebut irisan himpunan A dan B. Irisan dapat di lambangkan AnB.
2.gabungan (Union)
himpunan yang memuat semua anggota A dan anggota B di sebut gabungan himpunan A dan B. Gabungan dapat di lambangkan AUB
3.komplemen
himpunan komplemen dari himpunan M di lambangkan dengan
[tex] M’ atau \: {M}^{c} [/tex]
dan cara bacanya "komplemen M"
Pembahasan:
Diketahui:
G= {r, u, m, a,h}
H= {p, a, k, u}
Tentukan G-H!
O {a, u}
O {r, um, a, h, p, k}
O {p.k}
O {r.m, h}
jawab:
dik G= {r, u, m, a,h}
H= {p, a, k, u}
dit: G–H (himpunan G yang bukan merupakan bagian anggota himpunan H)
G= {r, u, m, a,h}
H= {p, a, k, u}
G–H={r,m,h}
karena r,m dan h bukan merupakan bagian anggota dari himpunan H.
Simak lebih lanjutpengertian dan contoh himpunan semesta di link https://brainly.co.id/tugas/642939
Detail jawaban:Mapel: Matematika
Kelas: Vll
Materi: himpunan
Kode soal: 2
Kata kunci: Operasi himpunan
Kode Kategorisasi : 7.2.2
20. menurut anda apa tujuan certo 2003
Menentukan Tujuan Apa Yang ingin di Capai
Post a Comment